摘要:

省锡中老师袁纯洁的生涯教育?省锡中袁晗毅老师?2016年10月30日，世界物联网博览会在无锡开幕。这群穿着蓝色校服的学生来自江苏省锡山高级中学，而袁纯洁就是带队老师中的一位。她是学校学工处主任，学生们

2016年10月30日，世界物联网博览会在无锡开幕。在会场里，你可以看到一群穿着蓝色校服的学生在几位老师的带领下穿梭于各个展区。这群穿着蓝色校服的学生来自江苏省锡山高级中学，袁春杰是带队老师之一。她是学校学术部主任，学生物博会的入场券都是她日夜忙碌争取来的，让学生们直接面对物联网行业。

袁做了一个统计，以陕西省2015届为例，毕业生647人。当年计算机专业148人，占全部毕业生的22.8%。也就是说，五个毕业生中至少有一个去学了计算机。当袁春杰得知世博会的举办时，她决定无论如何都要带学生去现场体验一下。她认为这是最新、最有冲击力的教育方法，开阔了学生的视野，让他们更加明确自己的努力，从而更加独立、有目的地学习。同时，袁春杰告诉我们，这也是一个选择的过程。有些同学可能是受外界影响盲目选择计算机专业，但当他遇到博览会的场地时，可能会发现自己并不适合这个领域，可以选择尽早放弃，重新设定目标。

参加博览会是山西省科技学院精心准备的职业体验课程。像这样的职业体验方式在山西省还有很多。走进奚仲的校园，你可以看到一个大牌子，上面写着“学生发展中心”，这是“模拟城市”的发源地。城市是模拟的，但城市里的生活是热闹的，政治、经济、文化生活都不缺。这个城市的市长、部长和工作人员都是学生。作为学生处主任，袁春杰是模拟城市背后的组织者和管理者。谈到模拟城市，袁老师有很多想法：“模拟城市将校园还原为一个社会，激发学生在真实情境中获得解决问题的意识和能力。这样，他们从这里走出去，不仅学习优秀，而且有这种参与社会的意识和能力。我相信这会对他们的个人幸福和这个社会起到更大的作用。”

生涯教育是山西省的一大教育特色，学生活动全部纳入“生涯教育”范畴。唐校长提炼出“择己之所长，立足于社会；选择你所爱，获得幸福”。越早实施教育，越能在个人发展的关键阶段注入关键的成长因子。采访中，袁春杰带我们走进一间教室，学生们正在进行霍兰德的职业人格测试。她走过去，耐心地和学生讨论考试成绩和适合自己的发展方向。袁春介绍，这种测试可以对学生做出科学的判断。学生可以根据测试结果和自己的需求，去高校长廊了解哪些学校有相应的专业，需要达到什么分数，从而明确自己的努力方向。此外，在老师的帮助下，学生可以知道自己需要哪些能力，以便选择相应的岗位，在学校的模联城市生活中锻炼。她认为，在职业教育中，很重要的一点是经验，这是必须要实践的。学生只有在实践中经历了成功或失败，才能获得经验，这就是所谓的生涯教育。袁春杰也给我们讲了山西省对学生“五个专业”的期待。五业是学术、专业、职业、事业、志向。她希望学生们不仅要生存，还要带着梦想和情怀，用自己微薄的力量为我们的民族、我们的社会、我们的未来做点事情。这也是学生自我价值的体现。

至今，袁老师一直战斗在学生工作的第一线。她对我们说：“有时候我觉得自己像一个走在海边的少年。无论如何，如果我在海上遇到的一条鱼需要回到海里，我会把它扔回海里，我能扔多少就扔多少。我觉得就是把一切都打理的井井有条，看着孩子，帮助他们成长，我就可以留在山里了。